"Kraina Uśmiechu"
Dostosuj wygląd:
Dzisiaj w grupie 4 latków gościła Pani Małgorzata Gościak- Borchowiec z pracowni florystycznej ,,BROK-FLORIS”. Dzieci z wielkim zaangażowaniem i frajdą wykonywały pod fachowym okiem Pani Małgorzaty walentynkową kompozycję. Wykorzystane zostały materiały naturalne i ozdoby. Przedszkolaki wezmą do domu swoje walentynkowe prace, jako oznakę wielkiej miłości dla swoich rodziców.
Poznanie nazw planet układu Słonecznego. Oglądanie książek i ilustracji o Kosmosie, kosmonautach i pojazdach kosmicznych. Przybliżenie postaci Mikołaja Kopernika, wielkiego astronoma polskiego. Wskazanie sposobów zdrowego odżywiania się. Poznanie piramidy zdrowej żywności i aktywności fizycznej. Zachęcanie do zdrowego stylu życia. Poszukiwanie różnych dźwięków w otoczeniu człowieka. Dostrzeganie piękna muzyki. Rozwijanie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych oraz […]
1. Rozwijanie umiejętności intelektualnych związanych z naszą zieloną planetą – Ziemią i jej miejscem w kosmosie – przybliżenie sposobów obserwowania nieba i gwiazd ( teleskop, wyprawy na księżyc, rakieta itp.) 2. Zachęcanie do prezentowania siebie, swoich upodobań oraz osiągnięć przed grupą, przezwyciężanie nieśmiałości. 3. Wdrażanie do rozumienia następstw czasowych podczas układania sekwencji czasowych; posługiwanie się […]
Od września br., grupa IV zaangażowała się w udział i realizację ogólnopolskiego projektu matematyczno – przyrodniczego: „Las, dwa, trzy – matematyczne przygody wśród przyrody”, który odpowiada na jeden z tegorocznych priorytetów polityki oświatowej MEN, a także stanowi innowacyjną metodę pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Celem głównym projektu jest m.in.:– promowanie edukacji w kontakcie z […]
1.Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy. Nazywanie pór dnia: rano, południe, popołudniu, wieczór i noc. 2.Poznanie nazw wybranych planet układu słonecznego np. Mars, Wenus, słuchanie ciekawostek na ich temat. 3.Mierzenie przedmiotów, rozumienie stałości miary (wysokość, długość, szerokość), używanie określeń (wysoki, niski, długi, krótki). 4.Rozumienie umiejętności szeregowania […]
Zamierzenia: Rozpoznawanie i nazywanie bohaterów znanych baśni. Określanie, dlaczego dany element należy do jednego zbioru i do drugiego zbioru. Zapoznanie ze zjawiskiem topnienia oraz poznawanie substancji, które topnieją. Rozwijanie umiejętności kulinarnych dzieci oraz kształtowanie nawyków higienicznych podczas przyrządzania posiłku. Utrwalenie nazw wybranych instrumentów muzycznych oraz rozwijanie umiejętności poruszania się w rytm muzyki. Poznanie układu słonecznego. […]
Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów (poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu); Odkrywanie liter: g, w, p – małych i wielkich, drukowanych i pisanych, rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter, czytanie wyrazów o prostej budowie fonetycznej; Wzbogacanie wiedzy na temat dbałości o nasze zdrowie (dbanie o higienę); Utrwalanie dodawania i odejmowania w zakresie 10 z wykorzystaniem liczmanów; Nazywanie […]